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Aux USA, ils sont en train de transformer les écoles en laboratoires, et les enfants en cobayes.
Sans consentement, sans recul et sans le moindre foutu plan B :
👉 Depuis quelques mois, les géants de la tech là-bas poussent l'IA dans les écoles avec un enthousiasme de VRP sous coke.
Officiellement, c'est pour """préparer les élèves au monde de demain""". Officieusement, c'est surtout pour verrouiller des usages avant que quelqu'un ait le temps de dire "euh, wait, c'est pas un peu de la marde vos trucs ?".
Microsoft, OpenAI, Anthropic, Google, ils investissent tous des millions dans les systèmes éducatifs avec des accès gratos et des chatbots déployés à grande échelle.
Sauf que non seulement l'IA atrophie les capacités de pensée critique (super le raccourci proposé à des cerveaux en construction), mais en plus on commence à documenter des cas "d'AI psychose" chez des ados (les adultes sont pas épargnés, rassurez-vous).
➡️ Mais bon osef, le déploiement s'accélère, et tant pis si ces mêmes boîtes reconnaissent à demi-mot qu'elles savent pas garantir la sécurité de leurs propres outils.
On a déjà fait ce genre de connerie, au passage, notamment en France où on a essayé de refourguer une tablette (voire un ordi) par élève, avec la même promesse messianique et le même discours humaniste.
Les enfants n'ont évidemment jamais été consultés (ni même les parents d'ailleurs).
Jean-Bobby le relou peut bien sortir l'argument éculé du "gnagna on disait la même chose de la calculette", sauf qu'une calculette ne te parle pas, ne t'encourage pas, ne te valide pas et ne s'insinue pas non plus dans ton rapport au monde.
👉 Les entreprises qui push de l'IA dans les écoles n'ont aucune idée de ce que ça va produire, mais elles savent très bien ce que ça va leur rapporter : 💵💵💵
Tout ça grâce à des générations d'utilisateurs captifs et des usages normalisés dès l'enfance.
You-pi.
Et bonne année 2026.
J’accompagne les dirigeants du monde de l’Education et de la Formation, en tant que bras droit opérationnel et stratégique, pour que leur activité redevienne un véritable espace de liberté et de décision. | OBM
27 days ago
En primaire, les enfants ne devraient utiliser que cahiers, crayons et stylos ; et les enseignants privilégier les moments de grâce, où chacun, sur son cahier, se retrouve avec lui même, à coordonner ses pensées avec le geste d’écriture. Ces moments fondateurs sont inexistants dans une classe « tout numérique », et pourtant si essentiels pour réinvestir le temps long de la pensée et de son expression. Il ne faudrait jamais lâcher, pour le bien de l’humanité et pour qu’un jour, on sache encore comment tout recommencer à zéro pour s’affranchir de la machine…
👩🏫 Formatrice indépendante | 👩💻#IA 💬 Réseaux sociaux 💻 #WordPress 🔝 #SEO 🧾 #Bureautique | 🏔️ Pour rendre l’ascension numérique accessible à tous
28 days ago
Il n'y a pas qu'aux USA. A Londres, un collège expérimente actuellement une classe sans professeur, les élèves sont assis devant un écran toute la journée et apprennent, travaillent leurs examens avec l'IA. Le seul adulte présent dans la pièce est là pour régler les soucis techniques uniquement.
Aujourd'hui, on assiste à de plus en plus de situations où l'on montre clairement à l'enseignement que son métier ne sert à rien. Quelle honte !